批判式教學碰上新世代青年:中港台教育研究

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Other title:Critical pedagogy for the new generation 中港台教育研究 中港臺教育研究

Author:許寶強編著

Publication Year:2018[民107]

Publisher:香港城市大學出版社

Place of Publication:香港

Series:大中華社會觀察

Format:PDF

ISBN:978-962-937-360-3 ; 962-937-360-2

Notes:版權頁英文題名: Critical pedagogy for the new generation : case studies in Mainland China, Hong Kong and Taiwan


Trial expiration date 2021-06-30
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簡介
大學的批判式教學旨在引導學生對各種固有認識提出質疑,鼓勵學生對個人、社會、世界進行反思。然而,隨着社會的急促變動,現代人的生活習慣和視野逐漸被通訊科技和社交媒體改造。新一代大學生的興趣、關注、能力和面對的問題也跟過去不同,他們缺乏需要花時間思考和積累的深度閱讀。另一方面,大學教育亦面對商品化及大學師生階級背景兩極化的問題;身處體制內的教育工作者,應如何回應新一代大學生的訴求和處境,延續以改造社會為目標的教育工作?
 
本書結合中港台三地學者的教學案例,闡釋他們如何透過批判式教學方法,在不同的教學環境下突破大學體制和空間的限制,為青年人創造新的學習空間,給大學教育工作者如何在新世代做有意義的教育工作提供參考。

編者簡介

許寶強,嶺南大學文化研究系客席副教授、民間辦學團體「流動共學」執委。從事香港教育研究。近著有《缺學無思—香港教育的文化研究》。

 

  • 前言 許寶強(p.ix)
  • 鳴謝(p.xxiii)
  • 作者簡介(p.xxv)